MyOwnConference. Вебинары, Дистанционное обучение.

Каким будет образование в будущем? Мнение экспертов

5 экспертов в сфере образования поделились своим видением текущего состояния отрасли и прогнозами на будущее.

Узнать прогноз

Обратная связь в онлайн-обучении

Марина Литвинова, эксперт в области e-learning, поделилась своим опытом получения и обработки обратной связи в онлайн-обучении, а также рассказала о принципах полезной и конструктивной обратной связи.

Узнать больше

Как музыка влияет на наш мозг

Как игра на музыкальных инструментах влияет на наш мозг? Почему нужно учить детей музыке с самого раннего возраста? И чем те, кто умеет играть на инструментах, отличаются от остальных людей?

Смотреть видео

Как вести блог онлайн-школы?

Качественные статьи, появляющиеся регулярно в вашем блоге, демонстрируют экспертизу образовательного проекта, привлекают читателей, которые затем становятся покупателями. Но это — в идеальном мире. Как происходит в реальности и что нужно делать, чтобы ведение блога действительно приносило результаты для бизнеса?

Читать статью

​​Книга на выходные “Рисовый штурм”

Ведущий эксперт по креативному мышлению Майкл Микалко делится инструментами и методами, которые помогут мыслить нестандартно и находить оригинальные решения для различных ситуаций. В книге собраны техники и упражнения, развивающие мыслительные способности, а также множество интересных задач, игр и головоломок на нестандартное мышление.

Подробнее о книге

​​Три ошибки онлайн-образования

❎ Ошибка 1: студент остается без связи с преподавателем
В офлайне мы привыкли к тому, что принимаем знания преимущественно «из рук в руки». А студент онлайн-курса зачастую не имеет персональной связи со своими виртуальными учителями. У него нет возможности обсудить что-либо с преподавателем.

✅ Решение: максимальная персонализация
Образовательным онлайн-проектам нужно дать возможность онлайн-общения, если это нужно студенту. Это может быть коммуникация в закрытых группах в соцсетях, коллективная работа в мессенджерах и тд.

❎ Ошибка 2: студента не доводят до конца
Обучение онлайн обладает меньшей вовлекающей способностью, чем офлайн. Вместе с движением по программе падает и уровень мотивации слушателя. Усугубляет ситуацию и тот факт, что организаторы просто забывают о студенте после того, как он оплатит курс.

✅ Решение: геймификация и максимальное вовлечение
Учащегося эпохи информационного шума и YouTube-эмоций нужно вовлекать с помощью технологий. Например, разработать систему возвращения пользователя с помощью мотивирующих email-напоминаний или использовать геймификацию.

❎ Ошибка 3: создатели курса не учитывают информационную перегруженность
Сегодняшний взрослый студент, кроме учебной программы, получает большое количество бесплатной информации в интернете (через блоги, подкасты, видео на YouTube, рассылки, вебинары). Многие просто перегружены контентом, и потому пытаются избавиться от лишнего.

✅ Решение: образование должно продавать кратчайший путь из точки А в точку Б
Взрослые студенты ценят время. Они берут курс не потому, что хотят узнать что-то новое, а для достижения какого-то результата. Это могут быть навыки или умения, поиск работы, запуск проекта и так далее.

Источник

15 ошибок организаторов вебинаров. Где чаще всего ошибаются вебинаристы?

Все ведущие и организаторы вебинаров допускают ошибки. Наша с вами задача сделать так, чтобы этих ошибок было как можно меньше. Сегодня разбираемся, почему на вебинар не приходят тысячи участников и что убивает рост продаж? Почему вебинары не работают, а участники убегают, не успев стать вашими клиентами?

Читать дальше