Онлайн-школы как бизнес
Сейчас на российском рынке онлайн-образования любопытная картина. С одной стороны, ненависть к «инфоцыганам» в соцсетях, а с другой – огромный интерес стартаперов к запуску обучающих проектов. Есть разные точки зрения по поводу насыщенности российского рынка. Я придерживаюсь мнения, что, в целом, аудитория пока не очень доверяет онлайну, но учиться и повышать квалификацию как-то надо, а многие вузы отстают безнадежно.

Если смотреть на онлайн-школу с позиции эксперта – то есть, поставщика знаний для учеников, то это никакой не бизнес, а самозанятость. Причем полного цикла – и производство, и продажа продукта. Капитализации там нет, и продать такой проект не получиться. Но в качестве монетизации своей экспертности – идея интересная. Запустить, действительно, можно с малыми вложениями, тем более стандарт этого рынка – предпродажи, а потом продакшн.

А вот вторая модель работы – продюсерская, которую настойчиво пропагандируют разные курсы по запуску курсов, гораздо сложнее. Суть этой идеи в том, что можно найти эксперта и вместе запустить онлайн-школу. Только крутые эксперты могут все сделать сами или при необходимости нанять человека на оклад. А специалисты со скромным опытом могут быть просто не интересны рынку, потому что конкуренция уже высока.

Стать привлекательным как бизнес-партнер здесь можно только в двух случаях: быть прокачанным в области интернет-продвижения (потому что оно постоянно дорожает) или иметь бюджеты на раскрутку. А это, согласитесь, уже не совсем вяжется с призывом «запусти онлайн-школу с нуля за 3 месяца, а потом езжай на Бали»😏