И ещё нашел обзор из журнала Trends in Cognitive Sciences по сновидениям. Например, есть блок по сновидениям у детей – пишут, что до пяти лет ребенок обычно видит примитивные сны, без сюжета и почти без движений. Понятно, что здесь есть возможность для разных интерпретаций, например, что дети просто хуже рассказывают о своих снах – их словарный запас ещё мал, да и способность мыслить нарративами не так велика. К тому же основной способ изучать содержание сновидений не самый надёжный: взрослого или ребенка просто нагло будят в фазу быстрого сна, а потом настырно спрашивают, в каком из ментальных миров он был и что делал.

Тем не менее, есть косвенные доказательства, что сновидения детей действительно не самые интересные. Во-первых, сложность и яркость сна в большей степени ассоциирована не с речевыми способностями, а с mental imagery и spatial cognition. И чем лучше у ребенка с двумя последними штуками, тем чаще ему снятся захватывающие сны. Ещё динамика усложнения сна более-менее совпадает с созреванием теменной коры и ПФК, которые также важны для ментальных представлений и сложных историй. То есть, упрощая, скудные детские сны – следствие пока недостаточной способности к поддержанию пространственных представлений и плохой комбинаторики эпизодических представлений (это является основной воображения в узком, классическом смысле).

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2814941/